SESIÓN 3 INTEGRACIÓN CURRICULAR

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SU INTEGRACIÓN EN EL AULA

"Con el objetivo de generar procesos de pensamiento que modifiquen y complejicen las estructuras de conocimiento del niño", explicó Parra Rodríguez. La computadora debe convertirse en un instrumento para la resolución de problemas, y no específicamente en un objeto de conocimiento. El maestro debe ser un apoyo social educativo para el niño, a través de la norma, es decir, de la organización social del aula y de la interacción.

La función del docente es fundamental en el proceso de integración de las nuevas tecnologías al trabajo en el aula. La tecnología puede favorecer el aprendizaje y sobre todo que el estudiante puede aprender con alegría y de una forma más creativa. En definitiva el aprendizaje es más enriquecedor mediante el uso del computador, pero lo más importante es una buena propuesta educativa y una buena planeación de la misma.